本日、砥部町内４校の小学校が集まって、水泳大会を実施しました。
出場した６年生は、これまで頑張ってきた練習の成果を発揮し、満足のいく結果が出せたようです。
また、中学校で一緒になる他校の友達との交流も深めることもできました。
　　

１年生教室の前には七夕飾りが飾ってあります。子どもたちの願いが書かれた短冊も付けられています。
みんな思い思いに、やりたいこと、できるようになりたいことを書いていました。
夏らしい季節を感じるとともに、心がほっとする風景でした。
　

６年生が出場する水泳大会を明日に控え、５年生が中心となって壮行会を開きました。
代表児童がエールを送ったり、寸劇で激励したりして、６年生を勇気づけました。
６年生からは、全員で自己記録の更新を目指したいと、力強い言葉が返ってきました。
　　

６年生の算数の時間です。今日は、様々な項目の中から、起こり得る場合を順序よく整理する学習です。
重なりや落ちがないよう規則的に整理したり、条件にあうものを見つけたりしていました。
整理したものを見直すと、順序が違っても内容が同じになっている場合に気付く子もいました。
　　

２年生の図画工作です。窓を開けたとき、想像したこと表したいことを見つけて工作していました。
窓から見える中の様子をどのように表すのか、色や形を工夫しながら考えて作業をしていました。
また、窓はカッターナイフで開けました。カッターナイフの安全な使い方も学んでいます。
　　

２回目の縦割り班あそびを実施しました。今日は気温が高いため、全班、室内であそびました。
いす取りゲーム、ハンカチ落とし、フルーツバスケットなど、みんなで遊べるものを考えました。
６年生がお世話をしながら、１年生も上学年の友達と楽しく遊んでいます。
　　

３年生の理科では、チョウの育ち方を学習しています。
今日は、チョウのからだのつくりを調べました。子どもたちは、スケッチをしながら、チョウのからだが頭、むね、はらの３つに分かれていることや、足の数や足のつき方を確認していました。
　　

５年生は総合的な学習の時間の学習のテーマに「環境」を設定しています。
身近な自然環境を調査したり、地球規模の環境問題を各自が調べたりしています。
食料危機、大気汚染、地球温暖化などの現状を知り、私たちに何ができるのかを考えました。
　　

先月からプールを活用して、各学年で水泳練習や水遊びを実施しています。
１年生も水遊びをする中で、浮いたり、潜ったりしながら、水に慣れていきます。
気温が高くなり、プールの水が気持ちよく感じられ、楽しそうな歓声が聞こえてきました。
　　

今日の消防クラブは、煙を体験することと、花火の後始末を学びました。
煙体験ハウスに入ったクラブ員は、煙が充満すると視界が悪くなることや、煙を吸い込まないように低い姿勢で移動するとよいことを学習しました。
　　

４年生の社会科では、生活の中で出たごみの処理について学びます。
ごみがどのように処分されていくのかを知るために、松山市のクリーンセンターを訪ねました。
毎日運び込まれるごみの量や、それを処理していく施設に、子どもたちは驚きの連続でした。
　　

３年生の社会科では、自分の住んでいる町の特徴を学んでいきます。
子どもたちは、砥部町の地図を用途別に塗り分けたり、有名なものを探したりしました。
今日は、他の地域にアピールできるような砥部町のよいところを、みんなで出し合いました。
　　

道後平野土地改良区　水土里ネットの方にお越しいただき、５年生が水について学びました。
通谷池や砥部川などの身近な場所の水域について知ったり、ダムの水の利用について聞いたりしました。
私たちが使う身近な水がどこから来て、どのように使われているのかを学ぶことができました。
　　

３年生の道徳科の様子です。お互いに分かり合うことの大切さを学んでいました。
子どもたちは、感情的にならず、落ち着いて相手の考えを理解しようとすることが大切だと考えました。
そこから、寛容の心をもって、大切な友達と仲直りをし、尊重しようという気持ちを育んだようです。